Selasa, 19 April 2022

THE ROLE OF THE TEACHER IN INCREASING STUDENT LITERACY INTEREST BY USING DISTANCE LEARNING METHODS TO REAL SKILS IN PANDEMIC COVID 19 WRITTER BY : Hindri fiana

THE ROLE OF THE TEACHER IN INCREASING STUDENT LITERACY INTEREST BY USING DISTANCE LEARNING METHODS TO REAL SKILS IN PANDEMIC COVID 19 

WRITTER BY : Hindri .M. S.Pd

PERAN GURU DALAM MENINGKATKAN MINAT LITERASI SISWA  DENGAN MENGGUNAKAN METODE PJJ TERHADAP KETERAMPILAN NYATA DI SITUASI PANDEMIC COVIC 19

Penulis : hindari fiana

Pembelajaran jarak jauh adalah suatu metode yang dilakukan pemerintah baik terhadap guru, peserta didik, dan orang tua sebagai suatu tantangan / uji nyali tersendiri bagi mereka khususnya untuk guru ; karena disini, guru dituntut untuk kreatif dalam memberikan materi dengan metode pembelajaran jarak jauh supaya siswa tak hanya mengerjakan tugas akademis, melainkan juga melakukan kegiatan menyenangkan agar minat literasi siswa terhadap ketermpilan nyata tetap meningkat dan mempunyai manifestasi yang memuaskan  

Sudah kita ketahui bahwa Pendidikan merupakan proses pembelajaran dan juga usaha sadar untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar siswa secara aktif mengembangkan potensi yang ada pada dirinya untuk memiliki kecerdasan dalam usaha mendewasakan kemandirian siswa melalui upaya pengajaran dan pelatihan sehingga dapat menimbulkan suatu perubahan ke arah yang lebih baik untuk mengembangkan kreativitas dan pengalaman dalam meningkatkan minat literasi siswadengan mengguinakan metode pembelajaran jarak jauh terhadap keterampilan nyata disituasi pandemic covid 19

Sedangkan minat lierasi siswa adalah faktor utama dalam pengembangan potensi peserta didik dan memiliki pengaruh yang sangat besar terhadap aktivitas dan keberhasilan terhadap keterampilan nyata siswa dengan menggunakan metode pembelajaran jarak jauh sebagai daya tarik tersendiri dalam menerapkan keterampilan nyata siswa untuk memudahkan siswa dalam belajar khususnya memastikan bahwa ketrampilan nyata yang melalui minat literasi siswa tersebut daapat meningkat tinggi dan dapat mencapai kepuasan tersendiri bagi guru yang telah menjalankan perannya secara profesional 

Menurut UNESCO “The United Nations Educational, Scientific and Culture Organization,” Literasii adalah seperangkat keterampilan nyata,terutama keterampilan dalam membaca dan menulis yang terlepas dari konteks yang mana keterampilan itu diperoleh serta siapa yang memperolehnya.

Dari penjelasan diatas, guru mempunyai peran yang sangat penting pengaruhnya, karena guru adalah orang yang mendidik, mengajar, membimbing,, melatih, menilai, dan mengevaluasi siswa. . Meningkatnya minat literasi siswa tidak akan berkembang secara optimal tanpa bantuan guru karena tercapainya tujuan pembelajaran dalam meningkatkan minat literasi siswa dengan menggunakan metode pembelajaran jarak jauh merupakan bukti keberhasilan peran guru dalam memberikan keterampilan nyata terhadap siswanya.

Secara teoritis peran guriu dalam proses pembelajaran meliputi banyak hal diantaranya guru sebagai educator,manager, inovator, dan motivator. Di era sekarang ini guru hanya dipahami sebagai tenaga pengajar saja. Sementara peran-peran guru yang lain seperti tidak diperhatikan. Hal ini akan menyebabkan minat dan bakat yang dimiliki siswa tidak berkembang secara optimal tanpa bantuan guru. Oleh sebab itulah di era seraba tekhnologi ini sudah menjadi pengetahuan umum bahwa guru harus menjadi seorang yang bisa memberikan dorongan inspirasi, memotivasi, menjadi teman bermain dan bertukar cerita dengan siswanya khususnya pengalaman  positif dari seorang guru yang memiliki tujuan meningkatkan minat literasi siswa dengan menggunakan metode pembelajaran jarak jauh terhadap keterampilan nyata.

Keterampilan yaitu kemampauan untuk menggunakan akal, fikiran, ide dan kreatifitas dalam mengerjakan , mengubah ataupun membuat sesuatu menjadi lebih bermakna sehingga menghasilkan sebuah nilai dari hasil pekerjaan tersebut (brainly.co.id). Sedangkan menurut penulis, keterampilan nyata adalah suatu tindakan nyata yang dilakukan siswa untuk menghasilkan hasil yang memuaskan melalui minat siswa sehingga siswa dapat menerapkan kemampuan atau skill yang dimiliki sesuai kompetensi siswa masing masing.. Dalam penulisan artikel ini penulis memfokuskan keterampilan nyata melalui peran guru meningkatkan minat literasi siswa dengan menggunakan metode pembelajaran jarak jauh sehingga semakin tinggi minat literasi siswa maka akan semakin tinggi pula tingkat keberhasilan keterampilan nyatanya dengan membuktikan adanya manifestasi yang dihasilkan semisal siswa yang memiliki kompetensi dalam bidang permesinan, maka siswa tersebut dapat membuktikan dengan cara mendesain karangka mesin sesuai jenis dan tipe mesinnya melalui sistem tekhnologi yaitu berupa gambar gambar mesin yang dpt diupload diberbagai konten media. Sedangkan bagi siswa yang memiliki kompetensi di bidang teknik komputer jaringan, mereka dapat menginstal perangkat komputer personal dan mengisntal sistem operasi serta aplikasi bahkan mereka juga dapat menciptakan aplikasi sendiri sesuai dengan kebutuhan. Nah untuk siswa yang memiliki kompetensi di bidang bahasa, mereka dapat membuat karya tulis seperti novel, cerpen, pantun serta puisi dan masih banyak lagi keterampilan nyata yang dapat dimanifestasikan; maka dari itulah melalui peran guru dalam meningkatkan minat literasi siswa dengan menggunakan metode pembelajaran jarak jauh terhadap keterampilan nayatanya yang sesuai kompetensi siswa masing masing disituasi pandemic covid 19 ini diharapkan dapat memberikan kejelasan bahwa bangsa Indonesia memang memilki karakter yang hebat dan tangguh menghadapi segala permasalahan yang ada dengan menykiapi secara dewasa serta dapat melakukan dengan berbagai cara yang berkah dan barokah untuk mencerdaskan dan mensejahterakan kehidupan bangsanya  

Menurut Plt. Kepala Biri Kerja Sama dan Humas Kemendikbud Ade Erlangga Masdiana, di Jakarta, Minggu (22/ 03/2020) melalui laman resmi kemendikbud mengungkapkan bahwa masih adanya beberapa daerah yang menerapkan kegiatan Belajar mengajar dirumah, maka kami mengajak kepada para pendidik untuk menghadirkan belajar dirumah yang menyenangkan. 

Dengan adanya pesan dan saran inilah, penulis berusaha untuk memberanikan diri membuat artikel ini sebagai pendidik yang memiliki tujuan meingkatkan minat literasi siswa dengan mengunakan metode proses pembelajaran jarak jauh terhadap keterampilan nyata di situasi pandemic covid 19 yang mana kita sebagai pendidik diharapkan lebih piawai dalam membelajarkan siswa dengan memanfaatan sarana dan prasarana pembelajaran yang sangat tergantung pada kesiapan guru.

Adapun yang harus guru perhatikan adalah Instrumen dalam pembelajaran yaitu  segala kelengkapan yang memungkinkan proses pembelajaran berlangsung dan mencapai tujuan yang ditetapkan. Instrumen pembelajaran yang terdiri dari guru, managemen sekolah, kurikulum, sarana dan prasarana. Dalam konteks pembelajaran, problem pembelajaran akan menjemukan bilamana terdapat instrumen yang tidak berfungsi sebagaimana mestinya. Guru tidak akan mampu membelajarkan siswa secara optimal bilamana managemen sekolah tidak memberikan dukungan memadai terhadap pelaksanaan tugasnya, kurikulum tidak siap, sarana dan prasarana tidak memadai, atau gurunya sendiri tidak piawai dalam membelajarkan siswa.

Bilamana keseluruhan instrumen baik berupa program kurikulum, manajemen dan administrasi serta sarana dan prasarana telah memadai, maka kunci keberhasilan pembelajaran terletak pada kepiawaian guru. Bahkan khusus dalam hal pembelajaran, guru merupakan instrumen utamanya; hal ini dikarenakan disain pembelajaran termasuk dalam hal pemanfaatan sarana dan prasarana pembelajaran sangat tergantung pada kesiapan guru dan cara memanfaatkannya. 

Untuk Memberikan Pembelajaran jarak jauh secara kreatif dan menyenangkan bagi siswa tentunya bukan perkara mudah bagi sebagian guru namun harus adanya kerjasama yang terbaik dari berbagai pihak karena hal ini merupakan tanggung jawab bersama dalam meningkatkan minat literasi siswa di situasi pandemic covid 19. Oleh sebab itulah Sekolah harus melawan corona dengan cara berkolaborasi antara kampus guru cikal , semua murid , semua guru, guru belajar, keluarga serta Pusat Studi Pendidikan dan Kebijakan memberikan solusi bagi para guru. Adapun solusi tersebut berupa panduan pembelajaran jarak jauh bagi guru di situasi wabah virus corona dengan cara pembelajaran  dalam  konsep 5M yaitu 

1.Memanusiakan hubungan yaitu prakatek pembelajaran yang dilandasi orientasi pada anak berdasarkan relasi positif yang saling memahami antara guru, peserta didik dan orang tua

2.Memahami konsep ke dalam narasumber yaitu praktik pembelajaran yang memandu peserta didik bukan sekedar menguasai konten tapi menguasai pemahaman mendalam dalam konsep yang dapat diterapkan diberagam konteks

3.Membangun keberlanjutan dengan memandu siswa mengalami pengalaman terarah dan berkelanjutan  melalui umpan balik

4. Memandu peserta didik menguasai keahlian melalui pilihan proses yang berjenjang dengan pilihan tantangan yang memilih 

5. Memberdayakan konteks yaitu praktik pembelajaran yang memandu peserta didik         

6. Melibatkan sumber daya dan kesempatan dikomunitas sebagai sumber belajar sekaligus berkonstribusi terhadap perubahan 

Untuk Memastikan anak mendapatkan personalisasi pengalaman belajar yang bermakna, menantang dan sesuai dengan skill dan kebutuhan anak maka langkah awal yang bisa dilakukan seorang guru untuk bisa mewujudkan pembelajaran jarak jauh yang berfokus pada kebutuhan siswa yakni 

  1. Lakukan pengumpulan informasi terlebih dahulu mengenai kesiapan orang tua

  2. Sediakan waktu berbincang bebas dengan orang tua dan peserta didik 

  3. Memperkirakan durasi pengerjaan tugas yang akan diberikan 

  4. Membangun kesepakatan dengan orang tua

  5. Menyiapkan aktivitas dan tugas belajar yang memadukan tujuan kurikulum, minat siswa dan masalah yang sedang ada

  1. meningkatkan motivasi siswa terhadap ketrampilan nyatanya melalui minat literasi siswa secara daring . 

          Oeleh sebab itulah Peran guru dalam pendidikan sangat penting khususnya dalam artikel ini mempunyai tujuan yaitu peran guru dalam meningkatkan minat literasi siswa dengan menggunakan metode pembelajaran jarak jauh terhadap keterampilan nyata karena hal ini merupakan keterampilan abad 21 yang dimiliki oleh generasi emas sebagai manusia yang berkarakter, berpikir kritis, kreatif, inovatif, komunikatif, kolaboratif, dan kompetitif. 

             Dalam menyiapkan generasi emas sebagai bukti Indonesia yang tangguh, kretaif, inovatif dan cerdas tentunya diperlukan guru yang berkualitas dengan kompetensi yang dimilkonya untuk mengatuallisasikan masa depan yang penuh dengan kepastian bukanlah kepalsuaan atau kepura-puraan belaka karena maju mundurnya suatu Negara berada ditangan guru. 

    



DAFTAR PUSTAKA

Anderson, L., Krathwohl, D., Airasian, P. et al (2001), A Taxonomy for Learning, Teaching, and Assessing: A revision of Bloom's Taxonomy of Educational Objectives, New York: Pearson, Allyn & Bacon

Barahal, S. (2008), Thinking about Thinking: Pre- Service Teachers Strengthen their Thinking Artfully, Phi Delta Kappan 90 (4)

Bloom B. S. (1956), Taxonomy of Educational Objectives, Handbook I: The Cognitive Domain, New York: David McKay Co Inc. 

Bransford, J., & Stein, B. (1984), The IDEAL Problem Solver, New York: W. H. Freeman

Brookhart, S. (2010), How to Assess Higher Order Thinking Skills in Your Classroom, ASCD, http://www.ascd.org/Publications/Books/Overview/How-to-Assess-Higher-Order-Thinking-Skills-in-Your-Classroom.aspx 

Hattie, J. (2009), Visible Learning: a Synthesis of Over 800 Meta-Analyses Relating to Achievement, Oxon, OX: Routledge

Further Reading

Brookhart, S. (2010), How to Assess Higher Order Thinking Skills in Your Classroom, ASCD, http://www.ascd.org/Publications/Books/Overview/How-to-Assess-Higher-Order-Thinking-Skills-in-Your-Classroom.aspx

Teacher and author Susan M. Brookhart answers the questions: What does higher-order thinking look like? And how can teachers assess it across the disciplines?

Abdulhak, Ishak, and Deni. Darmawan. 2005. Teknologi Pendidikan. Bandung: PT.

Remaja Rosdakarya Offset.

Müller, A. 2009. Framing Childhood in Eighteenth-Century English Periodicals andPrints, 1689-1789. United Kingdom: Ashgate Publishing, Ltd.

Praherdhiono, Henry. 2020. Implementasi Pembelajaran Di Era Dan Pasca Pandemi Covid-19. Malang: CV. Seribu Bintang.

Prasojo, Lantip Diat, and Riyanto. 2011. Teknologi Informasi Pendidikan. Yogyakarta:

Gava Media.

Sarwono, Jonathan. 2006. Metode Penelitian Kuantiatif Dan Kualitatif. Yogyakarta:

Graha Ilmu. 

Attri, A. K. 2012. “Distance Education: Problems and Solutions.” International Journal of Behavioral Social and Movement Sciences 1(4): 42–58.

Borisova, O. V. 2016. “Problem of Using Innovative Teaching Methods for Distance Learning Students. International Electronic.” Journal of Mathematics Education 11(5): 1175–84.

Chick, and G. Clifton. 2020. “Using Technology to Maintain the Education of Residents During the COVID-19 Pandemic.” Journal of Surgical Education 1(1):1–4.

Dede, C. J. 1990. “The Evolution of Distance Learning: Technology-Mediated___Interactive Learning.” Journal of research on Computing in Education 22(3): 247–64.

Dewi, N., Murtinugraha, and R. Arthur. 2018. “Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Pada Mata Kuliah Teori Dan Praktik Plambing.” Jurnal PenSil UNJ7(2): 25–34.

Mawardi, and Tuti Iriani. 2019. “Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Multimedia Pada Mata Kuliah Kompetensi Pembelajaran Pokok Materi Keterampilan Dasar Mengajar.” Jurnal Pendidikan Teknik Sipil 8(1): 24–30.

Moore, J. L., and Dickson-Deane. 2011. “E-Learning, Online Learning, andDistance Learning Environments: Are They the Same?” The Internet and Higher Education 14(2): 129–35.

Pujilestari, Y. 2020. “Dampak Positif Pembelajaran  Online Dalam Sistem Pendidikan Indonesia Pasca Pandemi Covid-19.” ADALAH: Buletin Hukum dan Keadilan 4(1): 49–56.

Zapalska, A, and D Brozik. 2006. “Learning Styles and Online Education.” Campus-Wide Information Systems 23(5): 325–35.Sumber Pustaka Website dan Portal Berita Online 

Arga Sumantri. 2020. Metamorfosis Dunia Pendidikan di Masa Pandemi Covid-19, dikutip dari________ https://www.medcom.id/pendidikan/inspirasi-

pendidikan/JKRGWl5N-metamorfosis-dunia-pendidikan-di-masa-pandemi-covid-19 (diakses pada 5 Mei 2020)

Suharwoto, Gogot. 2020. Pembelajaran Online di Tengah Pandemi Covid-19, dikutip dari___________https://www.timesindonesia.co.id/re58


Selasa, 22 Maret 2022

Menangkal iri dan dengki dengan motivasi positif

Menangkal iri dan dengki dengan motivasi positif 
Oleh: hindriqu@gmail.com

Hati adalah penentu atau cerminan dari sikap dan perbuatan manusia. Isi hati seseorang hanya diketahui dirinya sendiri dan Allah. 

Manusia adalah makhluk sempurna yang diciptakan Allah swt dengan berbagai kelebihan, seperti dapat merasakan sedih, senang, marah melalui hatinya.

Penyakit hati atau ( psychoses ) adalah kelainan yang ditandai oleh mental dalam ( profound-mental ), dan gangguan emosional yang mengubah individu menjadi tidak mampu mengatur dirinya untuk menyesuaikan diri dengan lingkungannya. 

Dua istilah yang dapat diidentifikasi dengan psychoses ini is insanity dan dementia. Istilah demen 
digunakan untuk sebagian besar gangguan mental, tetapi secara umum kini diinterpretasikan sebagai sinonim dengan pengungkapan mental (gangguan mental) yang menyolok. Sebab mereka sering melakukan tingkah laku yang semaunya sendiri

Menurut Ikhsan Bella Persada, M. Psi., Psikolog, iri adalah bentuk reaksi yang timbul ketika seseorang terobsesi akan sesuatu yang tidak bisa dimiliki. 
Jika levelnya sudah parah iri dan dengki terletak pada tingkat kemarahan dan perasaan tidak suka, maka itu bukan lagi iri; melainkan dengki.

Salah satu ciri dan dinamika psikologis yang sederhana adalah “senang melihat orang lain susah dan susah melihat orang lain senang

Apabila seseorang menyalahgunakan hatinya terhadap hal-hal yang merugikan maka akan muncullah Ketidakharmonisan sosial-emosional individu dalam fenomena sosial yaitu penyakit batin yang disebut Iri Hati.

Lebih parah lagi jika bercampur dengan emosi negatif sehingga menimbulkan energi yang besar untuk menghancurkan situasi tenang dan nyaman sekitarnya.

Salah satu akhlakul mazmumah adalah iri dengki. Dilansir brilio.net dari berbagai sumber pada Rabu (19/8), dalam bahasa Arab, iri dengki adalah hasad. Hal ini akan menimbulkan energi yang besar untuk menghancurkan situasi tenang dan nyaman sekitarnya. 

Iri Hati akan dapat memunculkan masalah serius lainnya yang memiliki muatan emosi negatif karena  tidak dapat mengakibatkan kondisi relasi sosial yang buruk bahkan juga dapat berkembang lebih parah lagi jika bercampur dengan emosi negatif . 

Sering kali iri hati itu juga kerap terjadi ketika kelebihan orang lain dianggap sebagai ancaman, saingan, atau halangan bagi diri sendiri untuk memiliki kelebihan yang sama.

Imam Shamsi Ali menyebut ada beberapa kemungkinan  yang menyebabkan manusia mengalami penyakit iri hati bahkan hasad yaitu :
1. karena kegagalan manusia mengukur dirinya sendiri.

2. ketidak tahuan terhadap diri sendiri berujung pada kegagalan menangkap setiap potensi yang Allah SWT karuniakan kepada manusia sehingga melahirkan kegagalan bersyukur. 

3. ketika seseorang berada pada posisi ini hati iri dan dengki, ada dua kemungkinan yang dapat terjadi. Dia bisa bersikap positif dengan ikut bahagia dengan kebahagiaan orang lain atau menderita karena kebahagiaan orang lain. 

4. perasaan ketidak mampuan atau inability yang kerap disikapi secara negatif. 
"Di sini kita lihat. Ketidakmampuan itu ditutupi dengan melimpahkan kesalahan yang diada-adakan atau dipaksakan pada orang lain.

5. iri hati biasa terjadi karena ada keinginan tertentu. Keinginan yang tidak tercapai, bahkan dirasa terancam karena kelebihan orang lain, yang  bisa memunculkan penyakit hati.

6.Kegagalan manusia menangkap kuasa Allah SWT dalam hidupnya. 

Apabila setiap individu menyadari bahwa “Ketika Allah SWT memberikan sesuatu yang dianggap kelebihan pada orang lain, sejatinya Allah SWT juga menberikan kelebihan pada diri sendiri dalam hal dan bentuk yang lain. 

Oleh sebab itulah Sesungguhnya, tidak ada alasan untuk iri hati, apalagi hasad atau dengki karena kenikmatan yang Allah SWT berikan pada kita  melainkan mensyukuri apa yang ada, pastinya semua akan merasa puas dan bahagia..

Perasaan iri dan dengki dapat ditangkal dan diubah menjadi motivasi positif dengan cara berikut ini:

Iri berkaitan dengan kompetitif dan perasaan inferior. Jadi, jangan bandingkan diri Anda dengan orang lain.

-Sadari, sejauh mana kemampuan yang dimiliki.

-Fokus, terus maju, dan mensyukuri kekuatan yang dimiliki saat ini.
Dengan mengarahkan semua energi dan pikiran untuk fokus pada kelebihan yang kita miliki hingga kita bisa meninggalkan kebiasaan membandingkan diri kita dengan orang lain.

-Berada di lingkungan yang mendukung agar bakat dan kelebihan kamu lebih terlihat dan dihargai.

-Berikan pujian kepada orang lain. Mulailah dengan memuji orang-orang terdekat kamu dan berikan pujian yang tulus tanpa ada maksud lain di belakanganya. Dengan demikian rasa iri yang muncul pun akan cenderung bersifat positif

-Juahi semua hal yang bisa memicu pikiran negatif.

-Hargai diri kamu. Hargai semua kelebihan kamu dan berusahalah untuk mengembangkannya menjadi lebih baik

-menerima kenyataan yang ada pada diri dan melihat apa yang terjadi pada orang lain itu memang sudah seharusnya terjadi
(Wigley, 2000)

 -mampu mengendalikan rasa iri dan dengki tersebut mengarah menuju ke energi yang positif dengan cara meningkatkan motivasi diri ke hal-hal yang lebih positif lagi.

Oleh sebab itulah irindan dengki akan membuat Energi dan pikiran kamu akan terbuang hanya untuk memikirkan sifat iri yang kamu miliki karena melihat orang lain yang lebih baik dan sukses dari kamu.
Rasa iri itu bisa membuat hati dan pikiran menjadi tidak tenang. Terus menyimpan rasa iri itu tidak baik dan akan membuat kamu merasa tidak nyaman.

Alangkah baiknya Selama liburan dan sisa waktu senggang yang kau dapatkan itu dimanfaatkan dengan hal-hal yang positif yang kiranya akan bermanfaat baik bagi dirimu dan orang lain. Takutlah terhadap penyakit hasad atau iri karena dapat memakan amalan seseorang. Maka tanamkan dalam diri agar terhindar dari hasad.

Kemudian doakan orang yang dapat nikmat, misalnya kawan sekantor yang dapat promosi jabatan, tetangga dapat mobil baru, sahabat yang baru renovasi rumah baru dan sahabat yang sama-sama tamat kuliah dan menikah.

Meskipun sifat iri hati dan dengki ini biasa awalnya, namun hati-hati, penyakit hati ini sangat berbahaya karena dapat menguasai hawa nafsu dan akan membahayakan. Nah oleh karenanya sebaiknya hilangkan lah sifat iri dan dengki yang ada didalam hati

Dengan demikian  kita  semua akan menyadari bahwa rezeki dan qadarnya telah ditentukan oleh Yang Maha Mencipta, Allah SWT. 

 Surabaya, 22 Maret 2022.

Minggu, 20 Maret 2022

Sabar dan Ikhlas

Sabar dan ikhlas
Oleh : hindriqu@gmail.com 

Setiap orang pasti pernah menghadapi  suatu peristiwa yang membutuhkan kesabaran  dan keikhlasan sebagai senjata  dasyat dalam menjalani kehidupan.;  Namun apakah kesabaran dan keikhlasan tersebut sudah diimplementasikan melalui perilaku yang dapat  ditunjukkan dan dibuktikan selama menjalani kehidupannya sehari-hari ? dan bagiamana tindak lanjut untuk menerapkan kesabaran dan keikhlasan tersebut?  

 Segala makhluk apapun yang ada di dunia ini tidak ada yang sempurna, pasti setiap manusia yang menjalani kehidupan didunia ini pernah merasakan susah, rugi,dan hampir putus asa dan sebagainya, tentunya juga pernah senang, untung dan gembira. Namun segala tentang yang dirasakan janganlah dijadikan alasan untuk menjadi manusia yang tidak sabar( semisal manusia yang sudah menyerah sebelum melakukan usaha), sementara kesenangan dan kegembiraan tidak lalu  membuat seseorang itu lupa daratan, akan tetapi harus mengetahui yang sebenarnya bahwa penilaian Allah SWT bukan pada keberhasilan yang diraih, melainkan  pada proses kesabaran yang kita jalankan demi hasil yang sebaik-baiknya.

Tujuan Kesabaran adalah mengajarkan setiap orang agar tetap optimis menjalani hidup walaupun kegagalan menghampiri kita, tetapi dengan bersabar rasa optimis akan lahir dalam diri kita untuk merahi sebuah keberhasilan atau impian kita.

Taukah bahwa Tidak semua orang memiliki sikap sabar yang ditunjang dengan  perilaku sabar yang seharusnya  dapat diterapkannya , karena terkadang orang dapat mengatakan sabar namun tidak menerapkannya, bahkan sebaliknya beberapa di antaranya justru terbilang sangat mudah marah dan emosian hingga muncul aura egonya. Hal ini Tidak heran, karena pada dasarnya menjadi orang yang sabar adalah hal yang cukup sulit; Namun akan Sangat menakjubkan jika sikap sabar ini dimiliki oleh setiap orang sebagai senjata  kekuatan menuju  kehidupan yang damai dan tenteram ,dikarenakan kesabaran menuntut ketabahan dalam menghadapi sesuatu yang sulit, berat, dan pahit, yang harus dihadapi dengan tanggung jawab; maka dari itu setiap orag hendaklah semasa hidup dapat menjauhi perkara yang membuatnya bersikap arogan, egois dan kasar terhadap orang lain. 

Menurut M. Quraish Shihab pengertian sabar yaitu,"menahan diri atau membatasi jiwa dari keinginannya demi mencapai sesuatu yang baik atau lebih baik (luhur)". dari rasa gelisah, cemas dan amarah; menahan lidah dari keluh kesah; menahan anggota tubuh dari kekacauan.

 Adapun Pengertian sabar menurut Ibnu Katsir adalah sabar itu terbagi menjadi tiga bagian. Yang pertama, sabar dalam meninggalkan perbuatan dan hal yang mengundang dosa. Kedua, sabar dalam melakukan pendekatan pada Allah SWT. Dan yang terakhir yaitu, sabar dalam menghadapi musibah yang menimpanya karena  sabar itu sebenarnya merupakan perintah Allah SWT, bahkan  di dalam Al Qur’an juga tertulis bahwa Allah SWT sangat memuji orang-orang yang bisa dan mau untuk bersabar. Oleh karena itu, tidak heran jika sabar bisa dijadikan acuan tingkat keimanan seseorang.

 Keutamaan dari sabar antara lain:
1. Orang yang sabar akan senantiasa bersama-sama Allah SWT.
2.Bersabar adalah ladang pahala tanpa batas.
3.Orang-orang yang sabar adalah orang-orang yang mulia.
4.Sabar membuat kita lebih peka terhadap kekuasaan Allah subhana hua ta’ala.
5. Segala urusan yang dihadapi oleh orang-orang sabar adalah baik, sebab
sabar juga  merupakan sebuah perwujudan dari apa yang kita usahakan dari sesuatu yang kita harapkan; 
Sedangkan  Hikmah dari  bersabar antara lain,  Allah SWT  memuji orang sabar sebagai golongan orang yang beriman dan bertakwa dan bagi orang yang tidak dapat bersabar merupakan orang yang lemah dan bersedih; Allah mencintai orang-orang yang bersabar, karena Allah SWT   akan selalu dekat dengan orang yang bersabar; Allah SWT memberikan kebahagiaan pada orang-orang yang bersabar, serta akan memberikan pahala dan ganjaran yang tanpa batas bagi orang-orang yang bersabar. 

Dengan perilaku sabar itulah membuat kita tidak mudah marah, awet muda, tidak mudah terserang penyakit hati, dan banyak teman, bahkan berbagai manfaat lainnya yang sangat berguna bagi kehidupan kita sebagai makhluk sosial; bahkan dengan bersikap sabar juga  terkadang masalah  dan sesuatu apapun yang begitu besar bisa terselesaikan dalam sekejap mata, dan bukan melarikan diri dari suatu kenyataan yang akan membuat semakin penuh kecemasan , kegalauan dan ketakutan akan adanya sesuatu dan peristiwa yang hadir dalam kehidupan kita sebab sabar akan menjadi satu-satunya penolong dari segala keterpurukan yang kita alami. Hanya dengan sabar, berarti orang itu  masih percaya dengan adanya Tuhan. Dia percaya bahwa Tuhan memiliki rencana yang lebih indah dari apa yang diinginkannya.

Sabar merupakan  salah satu tingkatan maqamat yang harus dilalui oleh setiap manusia yang beriman yaitu Manusia yang ingin berada dalam jalan Allah SWT dan  akan melalui jalan tersebut dengan sabar dan ikhlas. Jika seseorang memiliki stres, risih, resah, dan susah maka sebaik-baiknya senjataa dasyat adalah bersabar.
Sabar bisa dikaitkan juga sebagai perilaku ikhlas dengan menerima keadaan tersebut dengan  cara lapang dada, Karena ikhlas adalah suatu sikap untuk merelakan sesuatu yang kita anggap paling baik dengan harapan mendapatkan ridha dari Allah SWT. 

Untuk  Makna sabar itu sendiri yaitu tahan menghadapi cobaan hingga kita itu tidak cepat marah , tidak  putus asa dan tidak patah hati melainkan tenang dan inilah yang disebut juga dengan tabah, bahkan  tidak mudah tergesa-gesa, dan terburu-buru sehingga kita mampu mengendalikan diri terhadap hal-hal yang bisa menggoyahkan iman. Sabar pada hakikatnya merupakan sebuah pembelajaran dari bagaimana kita menyikapi sesuatu hal yang kita alami. Misalkan saja, kita dalam kondisi yang tidak baik, lalu kita berusaha untuk keluar dalam keadaan tersebut. Maka dari itulah  Sabar adalah salah satu terapi penyakit hati sebab keutamaan sabar adalah
Allah akan senantiasa memelihara  menjaga, melindungi, dan menolong mereka dari setiap hal apapun yang menimpa mereka. 
Semoga kita semua termasuk orang-orang yang bersabar dan memahami keutamaan sabar serta menerapkannya dengan penuh tabah, ikhlas dan tanggung jawab .   

“Sabar itu indah”,dan“Sabar itu cahaya.

Surabaya, 20 Maret 2022.

Kamis, 10 Februari 2022

Judul : IKHLAS BERJUANG


Penulis: hindriqu@gmail.com

Perjuangan itu sudah seharusnya diikuti dengan keikhlasan agar yang kita dapatkan segalanya menjadi berkah dan barokah. Ini
pun jikalau kita menyadari bahwa segala ibadah yang kita lakukan itu akan dipertanyakan oleh Allah SWT kelak dalam tidur panjang kita ketika kita berada didalam perut tanahNya. Tahukah bahwa  seorang guru itu sudah seharusnya memiliki kompetensi sosial yaitu merupakan kemampuan pendidik sebagai bagian dari masyarakat untuk:

1.Berkomunikasi lisan dan tulisan;

2.Menggunakan teknologi komunikasi dan informasi secara fungsional;

3.Bergaul secara efektif dengan peserta didik, sesama pendidik, tenaga kependidikan, orangtua/wali peserta didik; dan

4. Bergaul secara santun dengan masyarakat sekitar;
Karena seorang guru perlu memiliki kemampuan khusus, kemampuan yang tidak mungkin dimiliki oleh orang yang bukan guru ”a teacher is person sharged with the responbility of helping orthers to learn and to behave in new different ways” (Cooper, 1990).

Oleh sebab itulah Sebelum kita mencerca siswa dan wali murid, maka kita harus intropeksi diri kita sendiri, apakah kita sebagai wali kelas sudah benar2 memberikan perhatian  terhadap mereka?; Sudah benarkah cara kita memberikan  perhatian tersebut?; Karena hal ini menunjukkan segi-segi kejiwaan dan perbuatan kita yang mencakup nilai-nilai kemanusiaan yang adil dan beradab.

Jikalau masih ada diantara kita sebagai wali kelas menolak terlibat masuk didalam group wali murid dengan berbagai alasan sedangkan semua sudah mengetahui bahwa kita seringkali eksis dimedsos bahkan seringkali pula upload sesuatu di beranda media aplikasi  , 🤔 maka stop tindakan, sikap dan perilaku yang sedemikian ini, Tak perlu  kita menakut-nakuti siswa dengan berbagai hal,  menuduh dan mendeskriminasikan siswa dan org tua  dengan segala tuduhan dan ancaman yang dianggap tidak etis dalam mendidik peserta didik, tak perlu pula kita menyudutkannya demi menutupi semua kekurangan yang kita miliki, melainkan kita harus menyelesaikan  segala kekurangan yang harus kita hadapi dengan bijak dan sabar dengan penuh toleransi.  Pikirkan kembali sebelum berucap ,apa yang akan terjadi apabila tuduhan dan  ancaman tersebut berbalik atau dikembalikan pada diri kita sendiri sebagai wali kelas? .

Perlu kita ketahui bahwa nilai-nilai  perilaku  manusia  akan  diukur  menurut kebaikan  dan  keburukannya  melalui  ukuran  norma  agama,  norma  hukum,  tata krama,  dan  sopan  santun,  atau  norma  budaya/adat  istiadat  suatu  masyarakat  atau suatu bangsa.”

Menurut Surya “2002:5”

Guru sebagai pendidik profesional selayaknya mempunyai citra baik di masyarakat, guru itu ditiru atau diturut dan di contoh.

Menurut Earl V. Pullias and James D. Young

”The teacher teaches in the centuries-old sense of teaching. He helps the developing student to learn things he does not know and to understand what he learns”. Artinya: Dalam berabad-abad guru mengajarkan rasa pengajaran, ia membantu mengembangkan siswa untuk belajar sesuatu yang tidak diketahui dan untuk memahami apa yang dipelajari).

Menurut Falsafah Jawa
Guru diartikan sebagai sosok tauladan yang harus di “gugu lan ditiru”. Dalam konteks falsafah jawa ini guru dianggap sebagai pribadi yang tidak hanya bertugas mendidik dan mentransformasi pengetahuan di dalam kelas saja, melainkan lebih dari itu Guru dianggap sebagai sumber informasi bagi perkembangan kemajuan masyarakat ke arah yang lebih baik.

Dengan demikian hendaklah kita lebih bijaksana dalam mengatasi semua permasalahan yang ada supaya kita dapat menunjukkan bahwa kita benar-benar ikhlas menjadi wali kelas yang dapat menampung semua aspirasi ,saran dan kritik  dengan memberikan respon yang bijak dan benar;  Karena bagaimanpun kita adalah pendidik yang menabur  segala kebajikan , menanam Budi pekerti dan berjuang untuk memberikan percontohan yang baik dan benar untuk siswa tanpa mendeskriminasikannya dan merespon wali murid dengan santun tanpa menghina atau tanpa menyudutkannya melainkan berbaik sangka terhadap setiap orang  ditempat kita berjuang membimbing dan mencerdaskan anak bangsa.

Selasa 8 Pebruari 2022

Senin, 13 Desember 2021

RUMINI PEMENANG CINTA SEJATI BUNDA

Rumini ......kisah perjuangan cinta sejatimu tak kan pernah terlupakan oleh seluruh penjuru dunia ini. Langit dan bumi sebagai saksi kisah cinta nyatamu terhadap ibunda  yang doanya kepada Allah SWT selalu membukakan pintu surga untukmu.

 Rum..."tahukah kau bahwa kau telah  tunjukkan pada dunia bahwa saat ada kisah nyata tentang Malin Kundang  dimana seorang anak yang durhaka terhadap ibundanya maka saat ini dan selamanya kau telah merubahnya dengan keharuman kisah nyatamu sayang..", 

...Insya Allah dengan kisah nyatamu ini maka akan ada suatu perubahan ber-attitude dan ber- perilaku dari setiap anak disetiap era/zaman  untuk menunjukkan dan membuktikan kasih sayangnya terhadap orang tua mereka masing-masing seperti dirimu. 

Ku yakin kisahmu akan selalu terngiang ,tertulis , tercetak dan teringat dalam benak setiap orang tentang besarnya pengabdian cintamu sebagai anak berbakti  terhadap ibundanya; bahkan pula  pada setiap dekadepun kan selalu tetap terucap dalam bibir mereka, Tingkat kasih sayangmu itu dalam level tingkat yang paling tinggi rumini sayangku.. 

Hangat pelukmu pada bunda dari sentuhan panasnya larva api Semeru membuat semua orang menjadi paham bahwa bagimuu, Ibunda adalah segala-galanya ,Ibunda tak dapat diduakan ,ibunda adalah cahaya surga sebagai kepercayaan kita kepadaNya.

Kau ganti rasa takutmu dengan doa dan memeluknya , semakin mendekat suara gemuruh letusan gunung semerupun kau tetap bertahan dan meyakinkan ibundamu  bahwa kau akan tetap berada bersamanya.

Kau peluk ibunda dengan eratnya dan semakin erat dikala larva itu menghampirimu dan menyengat tubuh renta ibunda yang terbaring tak berdaya.
Sayangku Rumini ....tak dapat lagi aku berkata-kata dan berucap karena bibirku tercengang oleh kebesaran jiwamu dan tekadmu melindungi ibunda. 

Benar-benar tlah kau rubah kisah durhakanya si  Malin kundang menjadi kisah  kebaktianmu dengan sebutan si Rumini pemenang cinta sejati ibunda.
Ya...Si Rumini penghuni Jannah. 

Kemantapan dan Keyakinan hatimu sebagai pemenang cinta sejati pada ibunda  menunjukkan bahwa kekuatan Allah SWT itu nyata.

Suara teriakan orang-orang yang berlarian kesana kemari tlah kau rubah  menjadi suatu keberanian nyatamu untuk meyakinkan pada ibunda bahwa kau tak akan pernah berlari kemana-mana tanpanya. 

Untukmu Rumini yg selalu menjadi wanita kebanggaan diseluruh dunia, kisah pengalamanmu ini  sungguh-sungguh luar biasa  dan  kami kan abadikan dalam setiap era hingga akhir zaman. Semoga kamipun dapat menjadi pemenang cinta abadi ibunda bagaikan kebaktianmu terhadap bundamu sayang.😘🥰
  

Rabu, 24 November 2021

Peringatan Keras

Jika sudah mengaku kaya tidak akan pernah kita  mengusik kekayaan org lain dan apabila masih kepo dan mengusik kekayaan orang lain itu artinya kita belum layak disebut org kaya. 👌

Kamis, 03 Juni 2021

Pak tua terpesona janda

Pak Tua Terpesona Janda


Namaku Gelis fatonah dan seringkali orang memanggilku neng Gelis. Aku tinggal dikota Gelis pulau madura sebagai bunga desa dulunya namun sekarang diriku hanya sebagai bunga yang kusut madunya, walau diriku saat ini janda kaya.

             Sekian lama ku menanti abang bejoku dipelabuhan kamal madura demi membina rumah tangga samawa yang kedua, namun pernikahanku yang kedua dengan bang bejo sepertinya sia sia karena bang bejo tak kunjung tiba. Entah kenapa bang bejo tak bisa berkata kata walau hanya seuntai kata untuk menyejukkan hatiku agar aku siap menantinya dan berjuang bersama sama seperti yang pernah bang bejo tuturkan dulu padaku, namun tanpa berkata kata, tiba tiba wa sayapun diblokir oleh bang bejo dengan beralasan semua hubungan ini sudah tak bisa dilanjutkan; Astagfiruallah hal'adzim...benar benar hal ini kuanggap sebagai keangkuhan dan keegoisan sepihak saja dan pastinya dirikulah yang dirugikan oleh bang bejo. 

           6 bulan telah berlalu, setiap minggu ku berkunjung dipelabuhan itu namun tanda tanda bang bejo tibapun tak nampak bagiku. Pada bulan ke tujuh bang bejopun kirim pesan melalui inbox yang isinya: "Menikahlah supaya hatimu tentram", sambil memamerkan hasil karyanya di website atas kehebatannya sebagai orang hebat, dan setelah membaca pesan singkatnya hatiku pun hancur seakan akan aku menjadi istri yang dinikahinya tanpa memiliki arti sama sekali. Namun dalam hati kecilku selalu terucap ada allah swt sebagai cctv dalam setiap nafasmu dan langkahmu maka bersabarlah, bahkan ku selalu mendengar kalimat dia hebat tapi curang lho...ya sudahlah sayang...kau pasti kuat geliis cantikqu" 

        Setiap langkahku hanya semangat untuk bertahan melawan resahku agar aku bisa mampu meniti hari-hariku tanpa harus lagi menghitung hari seperti dulu demi penantian panjang yang tak tentu dan yang sudah berlalu, namun tak bisa kupungkiri bahwa cintaku pada bang bejo terlalu amat sungguh sungguh pilu. Adakah kesempatan bagiku untuk bersamamu bang? (Tuturku sambil bergumam "hmm inilah takdirku kalee).

      Entah kenapa setiap kali aku resah selalu saja ada seseorang yang hadir dari luar sana untuk berharap agar ku bisa menerima pinangannya, selain itu mereka selalu menggebu-gebu ingin menikahiku akan tetapi dalam pikiranku hanya tentang bagaimana aku bisa membuat anak dan orang tuaku bahagia diusia senjanya, karena aku tak mau masa pahitku terulang kembali seperti dulu. 

     Sejak bang Bejo pergi, disaat itu pula aku menjadi janda dan tak berharap dan mengharapkan kehadiran Bejo kembali, karena bagiku Bejo telah mencurangiku dan menaburkan kisah semu dalam kehidupanku, namun setiap kali aku merasakan kecewa terhadap Bejo,  saat itu pula naluriku mengatakan Bang Bejo akan kembali karena dia sangat mencintaiku.


   Tepat dihari sabtu , Bang Bejo mengetik pesan bahwa dia berharap aku kembali pd mantan suamiku dan berkata" kembalilah pd mantan suamimu karena aku sudah bangkrut".

Dengan bergegas aku menelpon Susi dan meminta pendapat tentang perubahan sikapnya bejo terhadapku ,kemudian Susi berkata" gelis….andai kau bisa membuka hatimu dan matamu bahwa Bejo hanya ingin memanfaatkanmu dan mencintaimu sesaat dikala kamu berjaya, maka aku jamin hidupmu tidak akan semerana saat ini say". 

   Sekarang Sudah terbukti Bejo telah menjadikanmu janda sayi oleh sebab itulah nikmati prosesnya dan ambil hikmahnya ", jawab Susi terhadap gelis. 


Beberapa tahun setelah gelis menjadi janda, tak terduga ada pak tua yang baik rupa dan kaya tergila-gila pada gelis, namun karena gelis tak bisa lagi berpaling dari Bejo dan sulit melupakan kisahnya bersama Bejo, kemudian gelispun menolak pinangan dari pak tua tersebut secara santun.

 


Sangking cintanya pak tua terhadap gelis, pak tua dengan lantang mengatakan didepan rumah gelis" , Neng gelis kenapa eneng menolak cinta Abang? Sekalipun Abang tua tapi Abang sangat terpesona dengan gelis.


Hadeech..apaan sech pak tua ini!!! Dengan suara menghertak , gelis berlari mengendarai motornya ke warkop depan kampung milik Susi sahabatnya.


Tiba-tiba saja pak tua itupun juga membuntuti gelis menuju warkop tersebut. Kemudian Susipun menghalangi pak tua tersebut dan mengatakan" ,Maaf bapak tua (sambil melotot mata Susi menatap pak tua itu) … Apa tujuan anda memaksakan kehendak anda menikahi gelis?.. Bukankah bapak sudah tua ya dan usia bapak jikalau ku prediksi sekitar 60 -65 tahun.

 

Menurut saya seharusnya bapak tau diri dong...dengan keadaan dan kondisi bapak yang saat ini sudah cungkring;  lagi pula mana mungkin saya sebagai sahabat gelis mengikhlaskan bapak menikahi gelis yang masih muda walau janda toh yo2.


Tapi Mbak Susi...saya sangat mencintai gelis , saya benar benar terpesona dengan semua sikap dan perilakunya sejak bertahun-tahun dulu...jawab pak tua.


What's!!!… Sejak dulu??.. , Setau saya bapak tinggal dirumah besar dan mewah diujung sebrang kampung kami baru beberapa bulan yang lalu ,koq berani-beraninya bapak mengatakan sudah terpesona dengan sahabatku Gelis bertahun-tahun lamanya??


Dengan senyuman kecil…,sekalipun pak tua mengetahui bahwa Susi adalah sahabatnya juga namun pak tua tetap berusaha menahan perkataannya agar tidak keceplos dan  berterus terang bahwa dirinya adalah Bejo mantan suami kedua gelis. 


Pak tua: Hmmm...saya memang tua Mbak Susi tapi apakah dengan usia saya yang tua ini tidak layak untuk mencintai neng Gelis pujaanku?,Lagi pula Gelis kan sudah menjadi janda bertahun-tahun dan hidup seorang diri hanya bersama seorang anaknya laki-laki ya," jawab pak tua


Susi: Lho-lho Anda itu sudah tua seharusnya pikun toh , tapi bagaimana anda bisa tau kalau gelis memiliki anak laki-laki ya.

Weleh-weleh pasti anda selama ini sering memata-matai Gelis dikampung ini ya,'jawab susi 


Pak tua: Saya tidak hanya memata-matai Gelis tapi saya juga seringkali memohon pada Gelis agar bersedia menerima pinangan saya dan sayapun juga berjanji akan merubah kehidupan pahitnya menjadi kebahagiaan yang tak terbatas hingga ajal memisahkan kami berdua mbak. 


Susi: aaacch...sudahlah pak tua, anda ngacau dan glambyar kemana -mana dech;  lebih baik anda pulang dan jangan pernah singgah diwarkop saya atau dirumah Gelis sekalipun hanya demi mimpi  pak tua mencintai sahabat saya dan untuk yang sekian kalinya, saranku lebih baik Bpk tua seperti anda mimpi naik haji ke Mekkah atau umroh saja ya dan kagak ada lagi niatan untuk menikahi gelis titik !!.


Beberapa jam kemudian , terdengar dari ujung kampung suara klason mobil dan mobil tersebut menuju warkop Susi,  ternyata saat pak tua pamit dari warkop Susi, Gelis mengintip dibalik tirai rumah Susi dan pak tua itupun juga sudah mengetahui sebelumnya bahwa perbincangannya dengan Susi telah didengarkan oleh Gelis yang ada dibalik tirai rumah sekaligus warkop milik Susi. 


Dengan suara keras, pak tua berucap diluar rumah Susi " Gelis, Abang sangat mencintaimu, Abang sudah bertahun-tahun menunggu saat ini tiba dan berharap segera meminangmu atas izin Allah SWT dan atas nama Bismillah. 


Abang sudah tau ,Gelis selama ini juga kesepian seperti Abang. 

Jangan lupakan abang ya Gelis, abang akan selalu menunggumu, I love you..Miss you...without I hate you.


Wkwkwk….huahahaha...ketawa gelis dibalik tirai, namun karena Gelis merasa penasaran tentang pak tua tersebut setelah mendengar semua ceritanya maka gelispun berani menampakkan diri dihadapan pak tua, akan tetapi pak tua telah beranjak pergi dari rumah warkop Susi. 


Sekitar 15 menit pak tua kembali ke warkop Susi dikarenakan hp pak tua ketinggalan dimeja warkop Susi, dan saat itu pula pak tua melihat gelis sedang berada di teras yang gk jauh dari meja warkop Susi tersebut. 


Susipun spontan terkejut hingga tidak sadar kopi yang diaduknya tumpah saat melihat pak tua itu kembali, begitu juga dengan neng gelis tergopoh2 memakai sandal ingin beranjak masuk namun karena tersandung kaki meja, neng gelispun memberontak dari genggaman tarikan tangan pak tua ketika pak tua itu menghadang neng gelis masuk rumah. Gelis berteriak" ,lepaskan.. ! Lepaskan tangan saya pak tua!!...dengan tiba-tiba saja pak tua melepas topi dan membuka kumis serta jenggot palsunya tersebut. 


Betapa terkejut dan tercengangnya neng gelis saat itu, kemudian neng gelis berucap", Subhanallah  Bang bejoo??? …Benarkah ini bang Bejo suami eneng ??..Alhamdulillah ya Allah SWT ,Engkau telah mempertemukan kami kembali dalam keadaan sehat walafiat  kemudian neng gelis memeluk Bejo dan bersujud didepan kaki Bejo (sambil mengucap syukur pada Allah swt).


Paktua/Bejo:Iya neng gelis,' ini abangmu sudah pulang untuk memperjuangkan neng gelis kembali dan Abang tak kan pernah meninggalkan neng gelis hingga darah penghabisanpun, Abang akan berjuang demi neng gelis. 

 

Abang mohon maaf selama ini Abang telah berpura-pura merahasiakan jati diri Abang yang sebenarnya pada neng gelis walau kita sering bertemu dkampung ini, tetap berpura -pura menjadi orang lain”, jawab Bejo.


Neng Gelis:Tapiii bang, eneng kan juga sudah tua, kenapa Abang malu-malu dan merahasikan ini semua dari neng gelis?, Bukankah Abang sekarang sudah kaya dan sebaliknya keadaan Eneng  masih tetap seperti ini saja sejak dahulu hingga sekarang”,jawab gelis.


Pak tua/Bejo: Hmmm, Abang sengaja merahasiakan jati diri Abang dikampung ini karena Abang sebenarnya tujuannya pengen membuat surprise neng gelis saja.


Neng gelis: Ooo… begituu ya bang, tapii… bang bejo juga sebenarnya sudah mengetahui kita sudah sama sama tuwir dan tuwer wkwkwk…(sambil mendekatkan bibirnya ke telinga Bejo) seakan -akan gelis berbisik mesra. 


Pak tua/Bejo: Ooooh neng gelisku tetap pujaan Abang bejoo…,saat ini kita memang sudah sama sama tuwir dan tuwer tapii… abang yakin santan milik kita berdua masih tersedia meluber…huahahaha…huahaha… (tawa bejo) dan diiringi dengan tawa neng gelis


Sudah! Sudah cukup sandiwara kalian nge prank saya", jawab Susi; 

Sejak dulu Kalian itu buat saya was was , putus nyambung , putus nyambung doank..

Sekarang sudah saatnya kalian harus ke penghulu lagi untuk meresmikan pernikahan kalian yang hampir amburadul tersebut.


Neng Gelis...Apakah kau masih bersedia menikah dengan pak tua seperti saya ini?, tanya suami Susi (Imron);” Menurut saya alangkah baiknya jika kalian memperbaiki pernikahan kalian dengan sesegera mungkin supaya kalianpun dapat bersatu kembali demi anak anak kalian ya


Siap pak RT, insya Allah SWT akan kami laksanakan resepsinya  dibulan depan ya,..,sahut pak tua

 

Genap satu bulan setelah neng gelis dan pak tua  meresmikan pernikahannya , Bejo atau yang sering dipanggil pak tua tersebut merencanakan bulan madunya ke pulau Bali dengan catatan neng gelis harus bisa ambil cuti selama 2 Minggu karena pak tua gk mau bulan madunya terusik dengan segala hal yang tdiak dapat membuat dirinya berduaan dan bermesraan dengan nyaman bersama neng gelis. 


Setelah menikah yang kedua kalinya sebutan mereka berduapun juga berbeda , yang awalnya hanya abang bejo dan neng gelis namun untuk pernikahan yang terbarunya mereka saling memanggil dengan panggilan bunda gelis dan ayah bejo.  


Pak tua berkata', bunda gelis...saya pengen banget bunda fokus pada bulan madu kita ya...hehehehe...karena saya sekalipun tua tapi masih mampu lhooo…


Hahahaha….mampu apaan siich ayah bejoo..,".sahut bunda gelis


Sambil kedip kedip matanya, si Bejopun menjawab manis dan tersipu maluu…

Hmmm ...mampu segalnya toh bundaaa.


Wkwkwk…(ngakaknya si gelis)..ayah Bejo sekarang makin agresif dech setelah menikahi bunda gelis…


Haduch2 bagus doong bunda…, pak tua ini sekalipun tua tetap semangat muda toh yo2.


Iya2,..bunda gelis  bersyukur kita sudah kembali lagi seperti dulu ya..walau kita sudah berumur dan tuwar serta tuwir tapi tetap saling semangat menyemangati.


Semoga ayah Bejo gk marah sekalipun kadangkala saya panggil pak tua ya..


Oooo...tidak sama sekali bunda gelis...apapun nama panggilan untukku tetap saja aku cinta padamu hehehe…

Lagi pula saya lebih suka dengan panggilan pak tua karena panggilan baru untuk saya tersebut sangat membuktikan terpesonanya diriku terhadapmu ya..


Huahahah….pak tua cintaku yang sedang terpesona pada janda …huahahah,"

tawa gelis ngakak...tapi gk apa-apa karena jandanya tetap saya yaitu neng Gelis cintanya pak tua aslinya kota Surabaya...wkwkwk.


Malam semakin larut, pak tua dan gelis tertidur menikmati bulan madu di pulau Bali yang penuh dengan indahnya panorama. 


Semoga mereka menjadi pasangan ideal yang sakina mawaddah warrohma selamanya. Amiien. .


Penulis: hindribs@gmail.com