Soal - soal teknologi pendidikan karya hindri mauludfiana
Strategi perkembangan kurikulum
1. perbedaan antara ciri-ciri perkembangan dan pertumbuhan
yaitu: pertumbuhan digunakan untuk menyatakan
perubahan kuantitatif mengenai fisik dan biologis,
sedangkan Perkembangan digunakan untuk perubahan
kualitatif mengenai aspek psikis atau rohani dan aspek sosial
dan iluatrasi contoh hubungan antara pertumbuhan dan
perkembangan antata lain:
Ciri-ciri perkembangan secara umum yaitu:
A. Terjadinya perubahan dalam aspek fisik ( perubahan berat
badan dan organ -organ tubuh) aspek psikis (matangnya kemampuan berpikir,
mengingat dan berkreasi)
B. Terjadinya perubahan dalam proporsi ; aspek fisik
(proporsi tubuh anak berubah sesuai dengan fase
perkembangannya ) dan aspek psikis ( perubahan imajinasi
dari fantasi ke realitas)
C. Lenyapnya tanda-tanda fisik ( lenyapnya gerak-gerik kanak-
kanak dan perilaku impulsif)
D. Diperolehnya tanda-tanda yang baru; tanda-tanda fisik (
pergantian gigi dan karakter seks pada usia remaja; baik
primer (menstruasi) maupun sekunder ( perubahan pada
bentuk anghita tubuh. Tanda-tanda psikia perkembangan rasa
ingin tau terutama yang berhubungan dengan seks ilmu
pengetahuan, nilai-nilai miral dan keyakinan beragama.
Sedangkan ciri-ciri pertumbuhan adalah sebagai berikut:
A. Perkembangan menimbulkan perubahan.
Perkembangan terjadi bersamaan dengan pertumbuhan.
Setiap pertumbuhan disertai dengan perubahan fungsi.
Misalnya perkembangan intelegensia pada seorang anak akan
menyertai pertumbuhan otak dan serabut syaraf.
B. Pertumbuhan dan perkembangan pada tahap awal
menentukan perkembangan selanjutnya. Setiap anak tidak
akan bisa berjalan sebelum ia bisa berdiri. Seorang anak tidak akan bisa berdiri
jika pertumbuhan kaki dan bagian tubuh
lain yang terkait dengan fungsi berdiri anak terhambat.
Karena itu perkembangan awal ini merupakan masa kritis
karena akan menentukan perkembangan selanjutnya.
C. Pertumbuhan dan perkembangan mempunyai kecepatan yang berbeda-beda,
baik dalam pertumbuhan fisik maupun
perkembangan fungsi organ dan perkembangan pada masing-
masing anak.
D. Perkembangan berkorelasi dengan pertumbuhan. Pada saat
pertumbuhan berlangsung cepat, perkembangan pun
demikian, terjadi peningkatan mental, memori, daya nalar,
asosiasi dan lain-lain. Anak sehat, betambah umur, bertambah berat dan
tinggi badannya serta bertambah kepandaiannya.
E. Perkembangan mempunyai pola yang tetap. Perkembangan
fungsi organ tuubuh terjadi menurut dua hukum yang tetap,
yaitu a) Perkembangan terjadi lebih dahulu didaerah kepala,
kemudian menuju ke arah anggota tubuh ( pola sefalokaudal);
b) Perkembangan terjadi lebih dahuku didaerah proksimal (
gerak kasar) lalu berkembang ke bagian distal seperti jari-jari
yang mempunyai kemampuan gerak halus ( pola
proksimodistal)
F. Perkembangan memiliki tahap yang berurutan. Tahap
perkembangan seorang anak mengikuti pola yang teratur dan
berurutan. Tahap-tahap tersebut tidak bisa terjadi terbakik.
misalnya anak terlebih dahulu mampu membuat lingkaran
sebelum berjalan dan sebagaianya. Proses tumbuh kembang
anak juga mempunyai prinsip-prinsip yang saling berkaitan.
Prinsip-prinsip tersebut adalah sebagai berikut:
1) Perkembangan merupakan hasol proses intrinsik yang
terjadi dengan sendirinya, sesuai dengan potensi yang ada
pada individu. Belajar merupakan perkembangan yang
berasal dari latihan dan usaha. Melalui belajar, anak
memperoleh kemampuan menggunakan sumber yang
diwariskan dan potensi yang dimiliki anak.
2) Pola perkembangan dapat diramalkan
Dengan demikian bahawa perkembangan (development)
adalah rangkaian perubahan sepanjang rentang kehidupan
manusia, yang bersifat progresif, teratur, berkesinambungan
dan akumulatif, yang menyangkut segi kuantitatif dan
kualitatif, sebagai hasil ineraksi antara maturasi dan proses
belajar. Sedangkan Pertumbuhan ( growth) merupakan
perubahan ukuran organisme karena bertambahnya sel-sel
dalam setiap tubuh organisme yang tidak bisa diukur oleh
alat ukur atau beraifat kuantitatif. Atau secara bahasanya
perubahan ukuran organisme karena bertambahnya sel-sel
dalam setiap tubuh organisme yang tidak bisa diukur oleh
alat ukur atau bersifat kuantitatif. Atau secara bahasannya
perubahan ukuran organisme dari kexil menjadi besar.
Maka dapat kita simpulkan bahawa perbedaan atara
perkembangan dan pertumbuhan terletak pada sifat yang
berlangsung pada kedua proses tersebut, dalam hal ini
pertumbuhan bersifat kuantitatif sedangkan perkembangan
merupakan proses yang lebih kompleks meliputi kualitatif
dan kuantitatif. Serta dapat kita tarik kesimpulan bahwa
pertumbuhan merupakan salah satu bagian dari proses
perkembangan, karena proses pertumbuhan individu
mengikuti proaes perkembangan yang beraifat kualitatif.
Contoh hubungan antara perkembangan dan pertumbuhan :
A. Kematangan (maturation).
kematangan sesorang merupakan salah satu bagian dari
proses perkembangan individu, perkembangan akan
senantiasa diikuti oleh kematangan secara bertahap dan
menjadi kompleksitas dalam proses kematangan itu sendiri.
Hal ini bertahap, diukur oleh fase usia serta proses
perkembangan di ikuti oleh kematangan, sehingga kematanga
seorang individu diukur dari tajap mana ia telah berkembang.
Kematangan ini dipengaruhi oleh beberapa faktor, yaitu
lingkungan, proses belajar, serta proses perkembangan
individu tersebut.
Kematangan seorang individu meliputi kematangan fisik atau
biologis serta kematangan psikis atau psikologis. Kematangan
fisik atau biologis seseorang merupakan proses yang
berlangsung secara alami dan berkesinambungan. proses
kematangan ini berkaitan erat dengan proses pertumbuhan
seperti pertumbuhan tinggi badan. Pertumbuhan tulang-tulang,
pertumbuhan organ-organ seksual, tumhuhnya rambut dibagian-bagian tertentu,
pertumbuhan fisik .
Tidak ada komentar:
Posting Komentar